美国伍斯特理工学院（WPI）与贝腾联合开展中美创新创业教育比较研究课题合作
创业教育生态系统建设国际论坛（上海）
第二届经管类高校创新创业教育教学研讨会（杭州）
第三届全国创新创业教育研讨会（南京）
第四届全国创业教育研讨会（沈阳）
高等学校创新创业和经管实训教学研讨会（成都）
高校创业教育教学建设研讨会（北京）
河南省创业教育平台建设研讨会（郑州）
江苏省高等学校创新创业教育研讨会（南京）
教育部创业教育骨干教师研修班（北京）
全国MBA教育指导委员会创业管理教学研讨会（成都）
全国创业管理课程研讨会（杭州）
全国高校“创业基础”课程高级研讨会（南昌）
全国高校《决策模拟》教学研讨会（合肥）
浙江省高校创业学院联盟年会-(杭州)
浙江省人力资源教学实践研讨会（杭州）
中国高等院校市场学研究会年会（银川）
2014年，贝腾科技与华侨大学共同建设创业教育虚拟仿真实验教学中心。贝腾科技利用自身多年创业教育经验，为学校提供实验中心场地设计、创业课程规划、创业导师培训等全方位服务。中心分设会计仿真、服务科学、广告与制作、行为观察与测评、国际经济与贸易、电子商务安全与管理、应用经济学（国家重点）、沙盘模拟、创业社团、创业实训体验等仿真实验室，创业孵化基地等实习、实训基地，逐步形成创业专业基础、创业专业综合、创业实训体验和创业孵化等四个虚拟仿真实验平台。
学校在2014先后建立了创富中心和营销3D桌面触控实训室。创富中心，采用开放式布局，让创业者进行自由交流和碰撞，给创业者和投资人搭建一个方便联通的平台，也为创业者线下活动交流讨论提供场所。同时，创富中心还引入贝腾3D互动学习一体系统，方便学生进行创业体验以及相关政策咨询。
营销3D桌面触控实训室采用国内最先进的60寸触控互动设备，内置市场营销软件《营销之道》，让学生在虚拟仿真的环境中开展市场营销综合实训，了解的组织结构、部门设置及岗位分工，切实提升学生的市场营销水平。
创业教育基地成立于2015年10月30日，由嘉善信息技术工程学校与杭州贝腾科技有限公司合作共建，是省级中职学生创业教育基地。
目前，学校创业教育已具有健全的组织机构与完善的运行机制，设立了300平方米的学生创新创业中心，构建“虚拟+真实”的训练中心，开设了全覆盖的创业课程，引入了企业化的创业资源，建有一支整合行业、企业和学校的创业导师队伍，为师生的创新创业实践活动提供了强有力的保障。
大学生创新创业中心，秉承“创新点燃激情，创业成就梦想”的宗旨，全面负责学校层面的学生创新创业活动的组织管理，组织学生参与创业基础学习、科技创新比赛、学生创业大赛和大学生创新创业实践基地的日常管理维护。为全 校师生创新创业活动提供有针对性的创新创业场地、交流、实践服务，努力提高学生的创新能力、创业意识，促使学校形成良好的创新创业氛围。
创新创业基地包含创客空间、创业加油站、3D互动虚拟仿真中心、创业沙盘体验区、创业模拟实验室等多个功能区，面向全校学生开展创新创业能力训练、赛事活动组织、创业讲堂、校企协同创新、创业项目孵化等一站式服务。
山东食品药品职业学院
《创新·创业与就业》以培养大学生的创新·创业与就业能力为目的，结合当前社会对高职人才提出的素质要求和高职院校素质教育的培养目标，对学生进行创新·创业和就业教育，从而引导大学生毕业时既能应聘就业也能自主创业。《创新·创业与就业》共分三篇：创新篇、创业篇和就业篇，形式体例新颖，按照“开篇案例、行动指南、实践体验。来组织材料，做到理论与实践运用的有机结合。
《创业管理模拟实训教程》是根据创业教育综合性、实践性强的特点及教育部关于加强创业教育实训的要求而编写的。全书由3个部分构成。第一部分介绍了“创业之星”创业模拟综合实训平台的功能和使用方法，涵盖了创业测评、创业计划、创业注册到创业管理的创业全过程，附录提供了相关配套练习；第二部分利用“创业总动员”实训平台设计了经营管理基础和人力资源基础2个专业训练项目供学生使用；第三部分从“创业者模拟演练沙盘”的规则、步骤人手，以物理沙盘的形式指导学生模拟演练从工作到创办企业、经营企业的过程。各实训项目可根据不同教学条件和要求灵活选用。本教程可作为本、专科所有专业学生开展创业教育的模拟实训教材，也可供相关专业的研究生和教师参考，还可作为各类创业培训和相关大学生创业竞赛的辅导用书。
本书从设计创业计划、做好创业准备、进行创业管理、制定创业制度等一般的创业过程出发，提炼出“创业计划”、“创业准备”、“创业管理”、“创业制度”四个模块。本书特别注重创业技能的培养，在每一个模块都配有相关的实训，配合“创业之星”软件，以帮助创业者尽快掌握创业管理的基本理论和技能。另外，本书还特别强调理论和实际的系统性、模拟实训的重要性，以及面向对象的广泛性，内容精要，通俗易懂而且具备一定的研究深度，适合准备创业的大学生、社会青年，以及中小企业经营者阅读。
本书是教育部与中国工程院2012年人文社会科学研究专项任务项目 （12JDGC013）“电子商务与信息化创业卓越工程师培养模式研究”的研究成果，也是全国教育科学“十五”规划教育部规划课题（FJB050579）“基于创业教育与职业技能教育整合的复合型信息化创新创业人才培养模 式研究”的后期研究成果，也是国家级卓越人才培养计划项目的创业教育教材，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛指导教材。
“营销之道”模拟实战系统采用国际领先的商业模拟实战训练模式，全程在分组对抗与模拟实战的环境下学习与训练营销管理技能。参训学生分组组建成相互竞争的团队，每个团队分别组建一家模拟企业，通过团队的运营管理，运用所学的营销管理知识技能，努力提升企业绩效，在若干个经营周期内实现企业的经营目标。
