贝腾领导力大演练系统 领导力课程空谈理论纸上谈兵缺乏实操性，怎么办？ 常见的领导力课程以理论知识讲授为主，但现实中的领导力是一项需要不断实践磨炼才能理解与掌握的综合才能。贝腾领导力大演练系统，通过虚拟仿真模拟与互动式游戏体验手段，将课堂转变为一个充满不确定性与复杂性的真实团队协作配合环境，使每个参与者以角色扮演形式转变为领导与被领导者，身临其境沉浸到有趣且具体的训练环境中，亲身感受有关领导力的一切。 同学们对满堂灌的领导力课程缺乏兴趣与主动性，怎么办？ 兴趣是最好的老师。一直以来，如何激发学生对创业课堂的兴趣与热情成为了创新创业教育工作者的一大难题。传统创业课堂以理论知识的灌输与应试为主要手段，抽象枯燥的知识点往往使学生缺乏学习的兴趣与主动性。贝腾领导力大演练系统使用三维互动体验游戏手段，通过形象直观有趣的游戏软件，简单易懂的游戏规则，瞬间引爆同学们的学习兴趣与主动性。 领导力大演练系统对老师的收益 解决教师实践经验缺乏授课效果不佳的问题 改变教师定位，从知识灌输转变为训练引导 帮助高校打造高阶性、创新性、挑战性金课 实现创新创业教育与传统专业教育有机融合 通过创新型课程平台建设推动高校教育改革 领导力大演练系统对学生的收益 帮助学生深度理解领导力的本质与重要性 充分调动学生对领导力学习的积极性与主动性 通过实训手段帮助学生构建起初步的领导才能 通过不确定性环境下的训练提升学生应变能力 通过不断解决多重问题提升学生团队管理能力 系统整体介绍 贝腾领导力大演练系统是一套以七巧板游戏为基础、依托计算机网络及3D虚拟仿真技术构建出的一个虚拟情景空间，在教师统一引导控制下，学生以团队为单位、通过体验式互动式、做中学玩中学形式，持续挑战七巧板拼图任务。 训练初始，每位学生将被系统随机分配到某个小组，每个小组需要自行选出一名组长作为领导者，其他组员则需要接受组长的领导。 游戏开始后，团队中的普通组员都将从自己账号中领取到若干张用于拼图的七巧板与一份自己需要完成的拼图任务清单，组长则只能领取到一份需要自己完成的拼图任务清单。 游戏过程中，每个人都可以在自己的任务清单中选择任意一个拼图任务开始拼图过程，每当完成一个拼图任务时，个人即可得到该任务对应的积分，同时整个团队的合计积分也将同步增加。由于每个人手中的七巧板未必刚好可以完成自己手中的拼图任务，游戏允许同一个团队内部的组员之间可以1:1交换各自手中的七巧板道具，但每一次交换双方均必须通过组长的帮助并在组长的账号中中转方能成功。 领导力大演练系统的游戏过程是一个极富挑战性的过程，这种挑战性来自多个方面： 1. 不同团队之间是完全竞争关系，这将充分考验每个团队内部的组织、协调、配合、效率等各方面的能力。 2. 团队内部成员各有自己的任务，不同成员之间，普通成员与领导之间会时时刻刻充满着利益冲突与各种矛盾。 3. 在团队内部各种利益诉求背景下，领导者需要持续做好内部协调、平衡与合作，进而带领整个团队处于领先位置。 4. 整个游戏过程将持续数小时，所有参与者均不知不觉处于全身心高能状态，全程需要解决大量复杂且充满挑战的问题。 该系统通过模拟出一个充满趣味又极富挑战的领导力现实情景，使所有人全身心投入其中，领导者与普通成员都将站在各自视角亲身感受到团队与领导力紧密相关的各种现实问题、困境与挑战。通过该系统的训练，可以使学生获得对领导力的直观认知和深度理解，为他们未来的人生之路提前播下一粒种子。 在整个训练过程中，老师将起到领导力相关理论知识的讲解、训练规则的说明、训练过程的管控、课程的互动分享及训练结果的点评分析等多重作用，老师的大部分工作均通过系统的协助快速高效完成，这类课程中，教师将顺利从传统的说教模式转换为教师与导师角色。 贝腾领导力大演练系统是一个开放且通用的、集教学与训练为一体的综合工具，适应众多不同的应用情境。依托该系统，学校可结合现有《创业基础》《职业生涯规划》等已有通识理论课程，抽取理论课程适当课时作为领导力大演练的实训课时，推动现有课程向金课发展；也可新增开设《领导艺术》《组织行为学》等选修或必修课程，进一步提升学科建设水平及学生结合专业的创新创业能力。 系统功能及特点 角色扮演 系统通过巧妙的游戏规则设置，将每个人都转换成领导者与被领导者的角色，同时以趣味拼图任务的形式，让所有人均沉浸到实际的团队组织情景中，切身感受领导力。 冲突环境 系统通过随机分组、差异化分配道具、充满冲突的任务清单等多种巧妙设计，让每个团队内部的不同人之间充满着矛盾与利益冲突，使整个团队的组织、协调、平衡、凝聚等均充满着难度与复杂性。 任务驱动 每个成员通过完成各自的任务参与到对整个团队的贡献中来，但由于这些任务经过精心设计与巧妙安排，每个人不光能收获完成任务时的成就感，更多也将感受到使不上劲的无奈感，训练中每个人情绪高涨与低落的过程，将极大激发大家的深度思考与反思。 共启愿景 每个小组的成员均来自系统随机分配，团队内成员之间未必互相熟悉且了解，如何让团队内所有成员形成一致愿景，并为这个愿景共同努力，这是一个摆在每个团队面前的现实问题。当然，这一次，大家有机会在课堂中实践试一试如何去共启团队的愿景。 激励人心 实训过程中，每个团队均将遇到一系列困难与挑战，如何解决团队内部不断出现的的士气低落、沮丧、退缩甚至放弃，激励大家勇往直前，这将充分考验领导者的领导才能。 使众人行 团队内部有人行动迅速、有人纸上谈兵、有人谨小慎微….，如何使各有所长的每个人保持持续的高效执行力，不断投入到实际行动中为团队做出实际贡献？这一次，大家需要一起努力来实践试一试！ 鲜活数据 系统实时记录数十个维度的分析点评图表数据，哪些团队战斗力强？哪些团队效率高？哪位同学贡献大？哪位同学最积极？哪位领导最勤劳？哪位领导最公平？…..，数据将告诉我们关于领导力的一切！ 在线资源 随时随地随需所用立体化在线配套教学资源工具包支持，就算没有实际领导经验的老师也可轻松胜任领导力训练课程。